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合作性学习的原理与技巧

教育机构 发布时间:2019-06-13 浏览:104次

    二、面试时间与地点  (一)面试时间  2019年5月18日至19日(具体时间、地点详见准考证,考生人数多的类别,考试日期连续顺延)。

    [导读]:卫生高级职称报考指南:考试题型专家推荐:  一、副高:单选题、多选题和案例分析题3种题型。  二、正高:多选题和案例分析题2种题型。以实际考试题型为准。  以实际考试题型为准。  备注:  一、超声医学专业:涵盖了心脏方向和非心脏方向的试题,单选题和多选题为必答题,案例分析题考生可以自行选择方向作答。

合作性学习的原理与技巧

从上面的比较来看,实现大学课堂教学的新模式的饿主要手段是使用合作性学习. 2.学生之间的相互作用:在任何大学的课堂里,无论是什么科目,教师都可以引导学生按以下3种方式:[1]在小组中进行合作学习,以确确保所有的成员都掌握教师布置的学习内容,即合作性;(我们同舟共济)老师安排课程,使学生们在一起学习,并且使血洗效果最大化,使学生们实现他们的共同目标.特点如下:(1)在由不同人组成的小组中学习;(2)为全组成员的成功而努力;(3)利人利己;(4)庆祝共同的成功;(5)奖赏不受限制;(6)以先前指定好的标准评定绩效。 [2]参与一个输赢竞争,看谁最好即竞争性;(双方不相容)老师安排课程,学生们为只有一个人或少数的几个人才能达到的目标而互相比拼,其特点如下:(1)单独学习;(2)为强过他人而奋斗;(3)损人利己(4)庆贺自己的成功和他人的失败;(5)奖赏资源有限;(6)参照平均水平平分或从头到差分类。 [3]以他们自己的速度独立学习,努力达到自己的学习目标和事先设立的优秀标准即个人奋斗.每个人都是单独的,学生靠自己的学习来完成那些与其他同学不相干的学习目标,其特征如下:(1)单独学习;(2)为自己的成功奋斗;(3)利己不损人;(4)庆贺自己的成功;(5)奖赏资源无限制;(6)以先前制定好的标准评定绩效; 通过比较之后,合作性学习已是公认的在大学里的应用越来越多的方式.3.合作性学习小组的类型:(1)正式合作性学习小组:该小组用来教授具体的学习内容;(2)非正式合作性学习小组:该小组用来确保学生们在听课时能作到对信息进行积极的认识加工;(3)基层小组:该小组是用来对学术上的进步提供长期的支持和帮助.。

  这些重要讲话,指明了从民族到个体,在不同时代节点和历史环境下,对“长征精神”的传承与践行。  长征,见证了一个民族从苦难到辉煌的历程。中国共产党人将被迫实行的战略转移,变成了开创革命新局面的胜利进军。江西省社会科学院院长梁勇表示,中国工农红军长征一直被国际社会认为是20世纪最能影响世界前途的重要事件之一。

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